O Brincar Para a Criança

Brincar é o trabalho da criança. Montessori.

Foto por Thgusstavo Santana em Pexels.com

Brice
2020

Brincar é fundamental para o desenvolvimento da criança é brincando que ela se desenvolve e constrói oportunidade de realizar suas descobertas, fazer relação com vida e construir habilidades. Brincar é fundamental para a saúde física, emocional e intelectual. É na brincadeira que a criança se socializa, aprende a respeitar a vez do outro, a respeitar o seu próprio espaço e compreende suas limitações e suas possibilidades de superação.

Foto por Yan Krukov em Pexels.com

Revista Vesta
2019

O brincar contribui para o entendimento da criança em se adaptar a novas situações , a prática de atividades física, o desenvolvimento pessoal, a construção da linguagem e da autoestima .

Foto por Katie E em Pexels.com

Revista Easley
2019

Na escola a brincadeira direcionada é uma ferramenta, onde se constrói o entendimento de normas, oportunidades, regras, desafios, companheirismo, amizade e tolerância.

Foto por Anna Shvets em Pexels.com

Overton
2018

O brincar ajuda a estimulação sensorial e favorece o desenvolvimento neurológico. Durante a brincadeira é possível trabalhar os cinco sentidos, com jogos e atividades para cada idade. A estimulação sensorial contribui para a inteligência e a criatividade. Isso ocorre porque o cérebro têm a oportunidade de acionar diferentes canais para a entrada do conhecimento.

Foto por samer daboul em Pexels.com

Brice
2020

A presença dos pais é fundamental nesta construção. Você já parou para pensar como em nossos dias os pais não têm tido tempo para brincar com os filhos? São muitas as prioridades, mas a má administração dessas prioridades costumam trazer prejuízos, quando os filhos não estão no topo delas. Quando a criança observa que a vida escolar , seus sonhos e as atividades que gostam de realizar é importante para seus pais ela se sentir segura, amada , valorizada. Segundo Mônica Off (2015) A ciência antroposófica ensina que a vida humana se divide em ciclos de sete anos. No primeiro selênio (0-7 anos) a criança está aberta para o mundo e aprende mais do que em qualquer outra época da vida. O andar, falar e pensar são as grandes conquistas do ser humano na primeira infância. Durante este período, o ambiente familiar é fundamental, pois este novo ser precisa sentir-se amado, aceito, protegido, para que possa construir a confiança na vida e no mundo.

Foto por cottonbro em Pexels.com

Revista Vesta
2019

O brinquedo também traz sua contribuição neste processo. Pois o brinquedo é um convite a brincar, facilita e enriquece a brincadeira, proporciona desafios, promove experiências, faz a criança construir relações com sua vida pessoal e contribui para criatividade. Ajuda a trabalhar a concentração, a atenção, contribui para o desenvolvimento da linguagem e o entendimento de troca além de ensina a viver

Revista Easley
2019

O brinquedo também traz sua contribuição neste processo. Pois o brinquedo é um convite a brincar, facilita e enriquece a brincadeira, proporciona desafios, promove experiências, faz a criança construir relações com sua vida pessoal e contribui para criatividade. Ajuda a trabalhar a concentração, a atenção, contribui para o desenvolvimento da linguagem e o entendimento de troca além de ensina a viver

Foto por Sharon McCutcheon em Pexels.com

Overton
2018

A medida que as estações mudam surge a oportunidade de novas experiências para ver a vida  a partir de um novo olhar, de sentir novas sensações, estimular sentidos e vivenciar novas emoções, o conhecimento também se faz assim, pois a cada aprendizado se faz novas descobertas.

Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende, ensina ao aprender”
“Paulo Freire
“Educar é crescer. E crescer é viver. Educação e, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra” Anísio Teixeira

Bibliografia:

 

Imagens Cedidas por :


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