Como começa a baixa autoestima na infância?

Lidar com os sentimentos, ter autoconfiança e conquistar suas metas é o desejo de todos nós, todavia aprender a lidar com as emoções e superar as dificuldades é algo a ser aprendido ainda muito cedo. Se todos nós aprendêssemos logo na infância seria poupado tempo, energia e frustrações desnecessárias. Contudo, nem todos nós fomos norteados... Continuar Lendo →

A função Social da Escola

A construção deste texto ocorreu a partir do estudo sobre a função social da escola, ao longo do estudo, foi possível perceber que se trata de um tema que possui vários olhares, tendo em vista que há várias formas de ver a educação. Embora seja um assunto já muito falado, sempre será necessário a reflexão sobre a função social... Continuar Lendo →

O que é arte?

Diversos estudos tentam definir o que é  arte; todavia construir um conceito que contemple todas   as diversas visões é algo complexo,  tendo em vista que há  diversas formas de entendimento sobre o assunto.  Para D’arcy Hayman,  (1975, pág. 19). A arte deve ser definida como uma experiência,  que deve ser compartilhada, sendo a forma... Continuar Lendo →

Depressão na infância

É muito comum não se levar em conta que na infância pode ocorre angústias, sentimento de frustração e a depressão. Sendo que em geral os sintomas que aparecem na infância é diferente quando o mesmo ocorre com os adultos; as causas também estão relacionadas a diferentes fatores, embora muitos estudiosos acreditem que não há um... Continuar Lendo →

Estimulando crianças com materiais acessíveis e alternativos

A presente pesquisa ocorreu a partir do desejo de contribuir com a estimulação de crianças  do ensino especial ou de crianças até os três anos, sendo elas indicadas pelos neurocientistas como estando dentro de uma etapa onde  é importante estimular o desenvolvimento neurológico. Já foi comprovado que nos primeiros três anos de vida ocorrem as... Continuar Lendo →

Porque trabalhar emoção e valores na educação infantil?

Segundo  Max Scheler, sobre a objetividade dos valores e seu processo de apreensão de caráter emocional. Através da percepção emocional afetiva pura se dá o acesso ao mundo dos valores éticos que estão fundados no conhecimento do bem e moldam a conduta do homem.

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